O que é Deficiência Intelectual e Desenvolvimental (DID)?

 

A deficiência intelectual e desenvolvimental (DID) pode ser caracterizada como o funcionamento cognitivo que não esteja na média esperada. Evidentemente, é muito mais que isso quando analisamos a prática, pois outros aspectos relacionados ao desenvolvimento também podem ser afetados.

No entanto, os pais, as mães e os responsáveis pela criança devem procurar ajuda especializada e não se pautarem em alguns sintomas que possam indicar tal diagnóstico.

Há que se lembrar o fato de que a assertividade e a eficiência dos exames devem ser a prioridade na hora de procurar ajuda médica, pois quanto mais precoces forem as intervenções, maiores serão as chances de se trabalhar as dificuldades apresentadas pela criança ou jovem.

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Quais são as características mais comuns?

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Muitos leitores devem fazer essa pergunta em relação aos aspectos característicos que envolvem a deficiência intelectual e desenvolvimental. Os sinais mais frequentes são os seguintes: iniciar e estabelecer interações sociais; não entender sinais sociais com precisão; manifestar dificuldades para resolver problemas; demonstrar obstáculos para desempenhar atividades rotineiras; apresentar incapacidade para lidar com situações abstratas e regras.

Além disso, é importante ressaltar que em muitos casos o raciocínio dessas pessoas pode ser afetado, principalmente quando precisam se comunicar de maneira efetiva, tanto oralmente quanto na escrita.

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A deficiência intelectual e desenvolvimental na escola. Como lidar?

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A sala de aula é um desafio para os alunos que convivem com a deficiência intelectual e desenvolvimental. Porém, os educadores também precisam estar preparados e receber a capacitação necessária para recebê-los.

 

A primeira coisa que se deve ter em mente é o aspecto heterogêneo que cada estudante, em dada situação, pode apresentar. Em outras palavras, é necessário considerar a particularidade do indivíduo frente à sua condição.

Isso significa que os procedimentos que visem a auxiliar o estudante na escola não devem ser pensados de maneira coletiva, mas, sim, individual; enfocando as dificuldades apresentadas por determinado aluno.

 

Embora a tarefa não seja simples como parece, os educadores podem observar, por exemplo, o que fazer para impulsionar o desenvolvimento da criança ou do jovem. A melhor maneira de promover esse aspecto é identificar as competências apresentadas pelo estudante a fim de que essas habilidades sejam trabalhadas de forma que promova evoluções consideráveis.

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Quais são as principais causas da deficiência intelectual e desenvolvimental?

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A resposta para essa pergunta não é fechada, ou seja, é impossível estabelecer uma causa exata ou uma linha de investigação apenas. Há que se considerar que a deficiência intelectual e desenvolvimental deve ser analisada sob o aspecto multifatorial.

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As causas podem ser originadas por fatores genéticos, problemas ocorridos durante o parto ou na gestação.

 

Existem sinais indicativos da deficiência intelectual e desenvolvimental?

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Sim. Reiterando, porém, que os sintomas a serem elencados aqui podem significar também a incidência de um distúrbio coexistente. Por isso o acompanhamento com especialistas é sempre recomendado. Vejam quais são os principais sinais:

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• Pouca interação com os colegas e com a professora;

• Dificuldade em coordenação motora (grossa e fina);

• Falta de interesse pelas atividades dadas em sala de aula;

• Quando a criança perde ou esquece o que já havia aprendido (e demonstrado habilidade);

• Dificuldade para identificar letras, desenvolver a fala de maneira satisfatória (a comunicação é uma das faculdades afetadas);

• Dificuldade em se adaptar aos mais variados ambientes.

 

Deficiência intelectual e desenvolvimental tem cura?

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Não. Nestes casos não falamos em cura, mas em progressos consideráveis a ponto de oferecer autonomia a muitos dos pacientes. Entretanto, aqueles que forem diagnosticados com o nível severo da doença provavelmente necessitarão de tratamento intensivo por toda vida.